Одинцов В. В.
12 Лингвистические парадоксы: Кн. для учащихся ст. классов. — 3-е изд., испр. — М.: Просвещение, 1988.—172 с.: ил.
ISBN 5-09-000520-6
Книга в популярной и увлекательной форме рассказывает о важнейших явлениях, происходящих в жизни языка, о том, что язык — стройная система с присущими ей логическими отношениями, обеспечивающая взаимопонимание людей.
Пособие раскрывает учащимся тайны жизни языка, показывает, что изучение языка — увлекательная наука, полная неожиданных находок и открытий.
2-е издание вышло в 1982 г.
К ЧИТАТЕЛЯМ
«Ничто для нас столь обыкновенно, ничто столь просто кажется, как речь наша, — писал выдающийся русский писатель А. Н. Радищев, — но в самом существе ничто столь удивительно есть, столь чудесно, как наша речь... О вы, любители чудес, внемлите произнесенному вами слову, и удивление ваше будет нечрезмерно...»
Каждая наука имеет свою систему понятий, отражающих характерные особенности тех фактов, явлений, которые она изучает. Лингвистика изучает язык. Лингвисты пытаются установить закономерности, лежащие в основе этого сложного и,многогранного явления, помочь в овладении языком, облегчить взаимное общение людей. Но вот в открытой, установленной закономерности наблюдаются какие-то неожиданные отклонения, исключения. Начинаем присматриваться к ним и обнаруживаем новую закономерность, иногда другого плана, другого уровня.
Взять хотя бы орфографию. Скажем, краткая форма от прилагательных случайный,- знойный, стройный, спокойный будет случаен, зноен, строен, спокоен. Усвоив это, ребята иногда от прилагательного достойный образуют краткую форму по аналогии, тогда как надо писать достоин. Почему? Зачем мы пишем букву ь в конце таких слов, как рожь, мышь? Ведь никакой мягкий знак не произносится, шипящие ш и ж произносятся твердо. Для того, чтобы отличить эти существительные женского рода от слов мужского рода, например нож, камыш? Но кому из русских это неизвестно! Да и правило требует сначала установить род слова, оканчивающегося на шипящую, а потом уже решать, ставить ь или нет. Почему мы пишем и в словах ножи, мыши, хотя произносим ы? Куда убегают гласные в словах сон, день в родительном падеже — сна, дня — и почему этого не происходит в словах сод, или дом, сор или дым?
Для того чтобы понять эти явления, необходимо об-
СОДЕРЖАНИЕ
К читателям................... 3
Языковая логика
Лабиринт.................... 5
Узаконенные ошибки................ 10
О богатстве и гибкости языка............. 13
Драгоценное наследие
Коварство времени ................ 16
Судьбы слов.................. 21
Творцы новых слов................ 28
Мы открываем континенты............. 34
Связи слов................... 41
Из глубины веков
Седьмой падеж?................. 48
Вокруг местоимения.................. 51
Кем работает мама?................ 55
Тайна грамматического рода............. 61
Постоянный поиск
Два главных парадокса лингвистики.......... 70
Сколько частей речи в русском языке?.......... 86
Грамматика и языковые ошибки............ 98
На пути к совершенству
Истины и предрассудки............... 104
Уроки истории.................. 129
Средство скрывать мысли.............. 140
Культура аргументации............... 159
Заключение................... 171
Цена: 200руб.