Издание рассчитано на педиатров, школьных врачей и офтальмологов. В книге излагается современное состояние вопроса о происхождении близорукости, дается новая классификация ее. Автор делится личным опытом по профилактике близорукости и дает конкретные советы школьным врачам.
ПРЕДИСЛОВИЕ
Решения XXII съезда и новая Программа КПСС раскрыли перед трудящимися Советского Союза огромные и увлекательные перспективы перехода от социализма к коммунизму. Советские люди, творчески продвигая науку и технику, развернули кипучую деятельность во всех отраслях народного хозяйства.
Среди многих задач советского здравоохранения большое место должна занять борьба с прогрессирую--шей миопией, которая встречается довольно часто, особенно среди подрастающего молодого поколения.
Проблема борьбы с миопией, приводящей к инвалидности и даже к полной слепоте, имеет значение государственного масштаба. Процент миопов среди дошкольников весьма мал (К. В. Дормидонтова, 1959/, но резко растет среди детей школьного возраста. В условиях советского общества миопия уже сейчас почти не имеет почвы для появления у взрослых (как, например, профессиональная), поэтому ликвидация прогрессирующей миопии среди школьников должна обеспечить ее исчезновение среди населения и убрать с пути молодежи те препятствия к выбору профессии, с которыми сейчас сталкиваются по окончании средней школы близорукие юноши и девушки.
В настоящей работе дается сводка наиболее важных сведений о происхождении прогрессирующей миопии и борьбе с нею. Кроме того, представлена сводка результатов некоторых исследований, ведущихся автором и его сотрудниками в течение последних 15 лет, в области рефракции глаза.
Разработанные нами методы объективного исследования оптико-анатомического строения глаз с- различной рефракцией позволили получить фактический материал, который лег в основу оптического и анатомиче-
ОГЛАВЛЕНИЕ
Предисловие ............... ...... j
ЧАСТЬ ПЕРВАЯ- Сущность и происхождение близору- t
кости (миопии) V
Глава I. О распространении близорукости . ........ \
Глава II. Оптическая система и ре<] ракция глаза ..... 1У
Простая и сложная оптические системы ..... ... «.
Диоптрийное исчисление ............... , \\
Оптическая система глаза и методы ее исследования . ^ 1J
Физическая и клиническая рефракции глаза ...... Ы
Глаз в состоянии покоя и аккомодации ........ I)
Коррекция аномалий рефракции ............ 21
Эмметропия и ее оптические разновидности ...... 2(
Объяснение происхождения оптических разновидно-
стей эмметропии ....... ........... 2f
Глава III. Развитие оптической системы и рефракции глаза 2)
Характеристика фактического материала . . ...... —
Оптическая система глаз у новорожденных ...... 3(
Оптическая система глаз у детей 3— г5 лет ....... 35
Оптическая система глаз у детей 6 — 8 лет ....... 3'
Оптическая система глаз у детей 9 — 13 лет ...... 3J
Оптическая система глаз у лиц 14—20, 21—40 и 41— 60-
летнего возраста ............... ... . 3(
Форма глаза и темпы его роста ............ ••*
Общая схема развития рефракции глаза . . ...... 35
Глава IV. Очерк развития взглядов на происхождение
близорукости ............... ...... 41
Два направления в объяснении природы миопии (в
XIX в.) ..... ........... ?
„Биологическая" теория Штейгера ...... .... s**
Критика теории Штейгера за рубежом и новые нео- ' *
морганистские гипотезы происхождения миопии ,ж
Материалистическое направление в критике теории . k
Штейгера . . ............. <'*•
Экспериментальная модель миопии у обезьян ... "" Объективное изучение оптических элементов и анатомических размеров глаз с различной рефрак-
цией .................... • • м
Cl ™.,Л„„,„.„ч„„Лй *..атг.,мтип пл Р Ж TnnHV ... «И
Глава V. Классификация видов рефракции глаз...... 61
Классификация видов рефракции по Е. Ж. Трону и Дкж-
Эяьдеру....................... —
Классификация по А. И. Дашевскому ......... 63
Рефракция растущего глаза и осевая гиперметротшя
у взрослых.................... 64
Первичная рефракция глаза ............. 69
Вторичная рефракция глаза............. 70
Схема классификации видов сферической рефракции
глаза по ее генезу................ 71
Значение координации преломляющей силы и длины
оси глаза для классификации его рефракций..... 72
Классификация миопии................ 75
ЧАСТЬ ВТОРАЯ. Борьба с возникновением и прогрес-сированием близорукости
Глава VI. Профилактика возникновения миопии у детей
школьного возраста................... 79
Профилактика вторичной (осевой) миопии....... —
Недостаточная освещенность рабочего места — один
из важнейших факторов возникновения миопии 81 О ликвидации вторичной миопии среди молодого поколения ..................... 83
Профилактические мероприятия в отношении общего состояния организма, режима и условий труда учащихся ..................... ... 85
Значение общего состояния организма...... —
Значение режима и условий труда и отдыха школьников................... . . 86
Естественная и искусственная освещенность рабочих мест школьников.............. 87
Рациональная школьная мебель и. правильная посадка при чтении и письме........... 89
Значение почерка................. 94
Глава, VII. Прогрессирующая близорукость у людей разного
возраста ......................... 95
Об изменениях рефракции глаз в течение жизни ... — Прогрессирующая миопия у новорожденных и детей
раннего возраста ................. 97
Миопия у детей школьного возраста........ 99
Профессиональная миопия.............. 105
Глава VIII. Диагностика, профилактика и лечение прогрессирующей близорукости .,....'........... 111
Миопические конусы и стафиломы на глазном дне ... — Современная трактовка миопических конусов и стафилом ....................... 114
Патологические изменения стекловидного тела и глазного дна при прогрессирующей миопии...... 118
Функциональная диагностика прогрессирующего ха--
рактера миопии.................. 120
147
Коррекция при прогрессирующей миопии....... 122
О состоянии мышечного равновесия глаз и бинокулярного зрения при прогрессирующей миопии..... 124
Псевдомиопия и астенопии при прогрессирующей миопии ......................... 125
Профилактика и лечение прогрессирующей миопии . . 129 Глава IX. Организационные формы массовой профилактики возникновения и прогрессирования школьной близорукости.......................... 133
Организационный период............... ~
Систематические мероприятия............. 136
Приложения........................ 138
Литература........................ 145
Цена: 150руб.
