К ЧИТАТЕЛЯМ
О музыке написано много книг, больших и маленьких. Одни рассказывают о жизни великих музыкантов, другие о музыкальных произведениях. Есть много учебников для тех, кто учится играть и петь.
Большинство таких книг рассчитано на читателя, сколько-нибудь знакомого с музыкой, получившего некоторое музыкальное образование. В них встречаются музыкальные термины, не всегда известные читателю не-музыканту; нотные примеры, помещенные в них, понятны только тем, кто умеет читать ноты.
Гораздо меньше книг написано для любителей музыки, не получивших никакого музыкального образования. И совсем небольшая часть их предназначена для читателей школьного возраста.
Эта книга написана прежде всего для тех юных читателей, которые не учатся ни в какой музыкальной школе, но любят слушать музыку и хотели бы побольше знать о ней. Она написана для школьников, которые слушают музыкальные радиопередачи, а потом пишут письма на радио с просьбой разъяснить им то, что было не вполне понятно. Автору хотелось помочь юным любителям музыки лучше разбираться в музыкальных произведениях, лучше понимать те мысли и чувства, которые вложил композитор в музыку.
Книжка написана и для тех, кто участвует в хоровых кружках и самодеятельных оркестрах. Она поможет им глубже вслушиваться и вдумываться в музыкальные произведения, которые они исполняют. А чем лучше понимает певец или музыкант исполняемое им произведение, тем понятнее и убедительнее оно звучит и для слушателей.
В книге вы найдете самые необходимые сведения о том, что такое музыка, об основных видах (жанрах) музыкальных произведений, о голосах, о музыкальных инструментах, об оркестре. Рассказывая обо всем этом, автор иногда касался и истории музыкального искусства, чтобы читатели знали, хо-
тя в самых общих чертах, как оно складывалось и развивалось. В конце помещен небольшой словарь; в нем вы найдете объяснение незнакомого вам слова, например, названия музыкального инструмента или вида произведения.
В книжке есть несколько нотных примеров. Они помещены здесь как дополнительные «музыкальные иллюстрации» для тех читателей, которые знакомы с нотной записью. Но текст книжки понятен и без них. А несколько примеров в главе третьей, разъясняющей сущность нотной записи, настолько просты, что доступны любому читателю, даже не знающему нотной грамоты.
Не все, написанное в этой книжке, имеет одинаковое практическое значение для любителя — музыканта и слушателя.
Например, можно хорошо играть по нотам, совсем не зная, кем и когда была изобретена наша система нотной записи. Можно научиться играть на рояле или скрипке, не зная истории этих инструментов. Но когда мы узнаём, сколько усилий человеческой мысли, сколько лет, а иногда столетий творческого труда было вложено в те простые вещи, которыми мы каждый день пользуемся,— мы начинаем смотреть на них другими глазами, больше их ценим, больше любим.
Сейчас «Первая книжка о музыке» выходит вторым изданием, несколько дополненным по срав-
нению с первым. Автор постарался учесть все замечания, сделанные ему читателями книги.
Конечно, здесь собраны далеко не все сведения о музыке. Это не музыкальная энциклопедия, не учебник и не пособие для самообразования. Это — книга для чтения, и автору очень хотелось бы, чтобы читатели не ограничились ею, а заинтересовались и другими музыкальными книгами. И когда, после первого знакомства с миром музыки, вы начнете читать книгу о жизни одного из великих композиторов или путеводитель по музыкальному произведению, они будут вам понятнее, чем раньше. Эта книжка—ступень к другим, более трудным, потому-то она и называется «первой книжкой» о музыке. ,
СОДЕРЖАНИЕ
читателям
Глава первая
Где мы слышим музыку. Музыка в театре, кон-. цертном зале, кино, в школе и на улице. Кто сочиняет музыку. Музыка в жизни нашей родины и жизнь нашей родины в музыке ... 7
Глава вторая
Чем музыка похожа на другие искусства. Чему может научить экскурсия по музыкальной школе. Что такое мелодия, лад, ритм, форма ... 17
Глава третья
Как люди научились записывать музыку. Как мелодию рисовали в воздухе и на бумаге. Как пришли от рисунка к точной записи. Как записать
41
песню
Глава четвертая
Песня — голос народа. Как живет песня в народе. Голоса и хор. Народная песня — источник вдохновения. Песня и романс. Поэты и композиторы. Песни наших дней ....... 55
Глава пятая
Как зазвучали стебель тростника и тетива лука. Что такое гусли-самогуды. Какие бывают музыкальные инструменты и почему их так много. Что такое оркестр. «Семейства» музыкальных инструментов. Что такое рояль......84
Глава шестая
Что такое опера. На спектакле оперы «Иван Су-•санин». До поднятия занавеса. Занавес поднят. Опера о русском народе и русских людях. Разговор об ариях, речитативах, ансамблях и хорах. 109
Глава седьмая
Музыка и танец. Как создает народ движения и музыку своих плясок. Русские пляски и хороводы. Что говорил о народном танце Гоголь. Откуда к нам пришли мазурка, полька, вальс. Что такое балет. Танец в концертной музыке . . . 129
Глава восьмая
О чем может рассказать симфоническая музыка. Песня в симфоническом оркестре. Картины родной природы. Что такое симфония .... 149
Краткий музыкальный словарь :......171
Цена: 150руб.
